ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

الأساس الأخلاقي للمعرفة العلمية في الفلسفة البوبرية

The moral basis of scientific knowledge in popper philosophy

2089   0   26   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2013
  مجال البحث فلسفة
والبحث باللغة العربية
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

لقد تناول البحث دراسة تحليلية نقدية للأساس الأخلاقي الذي تُبنى عليه المعرفة العلمية من وجهة نظر فيلسوف العلم المعاصر كارل بوبر، و ذلك من خلال تبيان رأيه في كون المعرفة العلمية معرفة ناقصة عندما لا تُؤسس على نهجٍ معرفي و مضمونٍ أخلاقي يحميها من الانزلاق و الخطأ، مؤكداً على وجود علاقةٍ وثيقة و ارتباطٍ قوي بين المعرفة و الأخلاق، فإذا انحرفت مالت معها معيارية العلم بأكملها. أظهرت النتائج أن المعرفة عامة، من حق الجميع امتلاكها، ففيها تكمن الحقيقة، و لبلوغ هذه الحقيقة لابد من اتباع منهجيات عديدة كما يقول بوبر، أهمها النهج النقدي و الحوار العقلاني، الذي ندرك بواسطتهما أن الإنسان يخطئ و بالتالي فمعرفته قد تكون خاطئة، و للوصول إلى المعرفة العلمية الحقيقة لابد من الطريق التكذيبي الذي نخضع فيه الفرضية لأنواعٍ مختلفة من الاختبارات. أشار بوبر إلى أن الإنسان المتلقي المتبصر هو الذي يستطيع ممارسة هذه العمليات المنطقية، و الإنسان المتبصر هو كائن مسامح بطبيعة الأحوال، غير متعصب، منفتح، ينقد و يقبل أن ينتقده الآخرون، و غير محتكر للمعرفة, و على هذا الأساس تُبنى المعرفة على قاعدة، حيث تكون قاعدتها أخلاقية بحتة، و دونها تفقد معناها و مصداقيتها.


ملخص البحث
يتناول البحث دراسة تحليلية نقدية للأساس الأخلاقي الذي تُبنى عليه المعرفة العلمية من وجهة نظر فيلسوف العلم المعاصر كارل بوبر. يوضح البحث أن المعرفة العلمية تكون ناقصة عندما لا تُؤسس على نهج معرفي ومضمون أخلاقي يحميها من الانزلاق والخطأ. يؤكد بوبر على وجود علاقة وثيقة بين المعرفة والأخلاق، مشيرًا إلى أن الإنسان المتبصر هو الذي يستطيع ممارسة العمليات المنطقية والنقدية للوصول إلى المعرفة العلمية الحقيقية. كما يشدد على أن المعرفة يجب أن تكون متاحة للجميع وأنها تتطلب منهجيات متعددة للوصول إلى الحقيقة، أهمها النهج النقدي والحوار العقلاني. يتناول البحث أيضًا أهمية التسامح والانفتاح على النقد كجزء من الأساس الأخلاقي للمعرفة العلمية، ويشير إلى أن المعرفة العلمية تتطور من خلال الحذف والاستبعاد وليس من خلال التأكيد والإثبات.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: يُعتبر البحث مهمًا في تسليط الضوء على العلاقة بين الأخلاق والمعرفة العلمية، ولكنه قد يكون قد أغفل بعض الجوانب العملية لتطبيق هذه الأفكار في الحياة اليومية وفي الأوساط الأكاديمية. كما أن التركيز الكبير على النهج النقدي قد يجعل البعض يتساءل عن كيفية تحقيق توازن بين النقد والبناء في تطوير المعرفة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يُنظر إلى بعض الأفكار على أنها مثالية إلى حد ما، مما يجعل من الصعب تطبيقها في سياقات معينة حيث تكون الضغوط العملية والسياسية كبيرة.
أسئلة حول البحث
  1. ما هو الأساس الأخلاقي الذي يؤكد عليه كارل بوبر في المعرفة العلمية؟

    يؤكد كارل بوبر على أن المعرفة العلمية يجب أن تُؤسس على نهج معرفي ومضمون أخلاقي يحميها من الانزلاق والخطأ، مشددًا على العلاقة الوثيقة بين المعرفة والأخلاق.

  2. ما هي المنهجيات التي يرى بوبر أنها ضرورية للوصول إلى الحقيقة العلمية؟

    يرى بوبر أن الوصول إلى الحقيقة العلمية يتطلب اتباع منهجيات عديدة، أهمها النهج النقدي والحوار العقلاني، بالإضافة إلى اختبار الفرضيات بطرق مختلفة.

  3. كيف يصف بوبر الإنسان المتبصر في سياق المعرفة العلمية؟

    يصف بوبر الإنسان المتبصر بأنه كائن مسامح، غير متعصب، منفتح على النقد ويقبل أن يُنتقد من الآخرين، وغير محتكر للمعرفة.

  4. ما هي النتائج التي توصل إليها البحث بشأن تطور المعرفة العلمية؟

    توصل البحث إلى أن المعرفة العلمية تتطور وفق الطريقة السلبية التي تتضمن عمليات الحذف والاستبعاد والتخلص وليس التأكيد والإثبات، وأنها تتطلب أساسًا أخلاقيًا لضمان مصداقيتها.


المراجع المستخدمة
POPPER , KARL , The Open Society and its Enemies ,Vol . I , The Spell of plato , Princeton University press , Princeton , New Jersey , 1971
WILLIAM A. GARTON , Karl popper and the social sciences, state university of New York , Pirecs , Albany , 2006
قيم البحث

اقرأ أيضاً

يُسلط هذا البحث الضوء على مسألة هامة و أساسية لدى أهم فلاسفة العلم في القرن العشرين "غاستون باشلار" ألا و هي مسألة دور المناهج العلمية في تطور المعرفة و بالتحديد المنهج التحليلي للمعرفة العلمية عند هذا الفيلسوف و الدور الذي لعبه غاستون باشلار من خلال هذا المنهج في صياغة مجموعة من المفاهيم العلمية التي أغنت الإبستمولوجيا كمفهوم العقبة الإبستمولوجية و مفهوم القطيعة و مفهوم التراجع الزمني – مع التركيز على أهمية العلاقة الجدلية بين هذه المفاهيم و دورها في تطور المعرفة العلمية.
يتناول هذا البحث مفهوم النفس ضمن إطار الفلسفة الحديثة و الفلسفة المعاصرة، في محاولة لإيضاح دور هذا المفهوم في تشكيل أغلب المذاهب الفلسفيّة منذ المرحلة اليونانيّة و حتى المعاصرة، مروراً بالفلسفة الحديثة، و قد درسنا هنا تشكل هذا المفهوم في فضاء الفلسفة الحديثة و المعاصرة، لتبيان مدى اهتمام الفلاسفة بهذا المفهوم و مدى ارتباط المفهوم ببلورة فلسفتهم، و لهذا يحاول البحث تقديم قراءة تتبعيّة لمفهوم النفس في سياق تاريخي تحليلي مقارن، ندلل فيه أن هذا المفهوم ما زال حيّاً في الفلسفة المعاصرة، و إن ظهر بمسميات مختلفة، كالعقل، أو الذهن، أو الشعور.. نستخلص من خلاله أهميّة مفهوم النفس في السياق الفلسفي، و الذي مازال يشغل حيزاً مهماً في تفكير الفلاسفة الحديثين منهم و المعاصرين، و من هنا تظهر عدة أسئلة منها، ما هي ثنائيّة النفس و الجسم؟ و كيف يمكن أن تكون النفس تركيباً منطقيّاً، أو عقلاً منبثقاً، أو شعوراً ذاتيّاً؟ سنحاول في هذا البحث الإجابة على تلك الأسئلة المطروحة و غيرها من الأسئلة التي ستظهر في سياق البحث.
يمكن أن يساعد التحقق من المطالبات العلمية الباحثون على العثور بسهولة على الأوراق العلمية المستهدفة مع أدلة الجملة من كوربوس كبيرة للمطالبة المعينة.تقترح بعض الأعمال الموجودة نماذج خطوط الأنابيب على المهام الثلاث من استرجاع مجردة، اختيار الأساس المنطق ي والتنبؤ بالموقف.مثل هذه الأعمال لها مشاكل انتشار الأخطاء بين الوحدات النمطية في خط الأنابيب ونقص مشاركة المعلومات القيمة بين الوحدات النمطية.وبالتالي، نقترح نهجا، سميت باسم Arsjoint، والتي تتعلم بالاشتراك الوحدات المهام الثلاثة ذات الإطار الفهم لقراءة الآلة من خلال إدراج معلومات المطالبة.بالإضافة إلى ذلك، نحن نعزز تبادل المعلومات والقيود بين المهام من خلال اقتراح مصطلح تنظيمي بين درجات انتباه الجملة من استرجاع الملخص والمخرجات المقدرة من الاختيار العقلاني.تظهر النتائج التجريبية على DataSet Benchmark Scifact أن نهجنا يتفوق على الأعمال الحالية.
يعد مفهوم العقلانية من أوفر المفاهيم الفلسفية حظاً فيما يتعلق بالاختلافات حوله، بل هو أشد المفاهيم عرضه للرفض أو النقد و التحليل، لذا فإن بحثنا محاولة في فض الإشكالية المتعلقة بضبط مصطلح العقلانية كمفهوم يشير إلى دلالات متعددة في حقبة الفلسفة الحديثة ، التي تعد التأسيس الحقيقي لما وصل إليه العالم اليوم في كل مناحيه الفكرية و العلمية و الاجتماعية. و تبعاً لهذا السياق الاصطلاحي و المفهومي حاولنا في البحث التركيز على تاريخية مفهوم العقلانية من خلال نشأتها و تطورها كاتجاه في الفكر الأوروبي الحديث، بوصفه الحامل لأولية العقل، منطلقاً من عدة معانٍ متكاملة حيناً و متناقضة حيناً آخر، ليحمل بذلك دلالات متعددة، تتنوع بتنوع مجال استخدامه، و بشيء من التركيز حاولنا إبراز أهم المعاني التي يقال بها مصطلح العقلانية. علّنا بذلك نساهم في رفع الالتباس الذي لحق به، و الذي كان سبباً في غموض المصطلح، و بالتالي سبباً لتشويش فهمنا لفلسفة الحداثة.
يحاول هذا البحث تسليط الضوء على مسألة النمو أو التضخم السكاني المتزايد و غير المضبوط، و لاسيما من وجهة نظر المفكر روبرت مالتوس كأحد علماء السكان الذين تركوا بصمتهم في هذا المجال. كما يعالج هذا البحث عدة جوانب أساسية في إطاره النظري: أولا: الأسباب الت ي قد تكمن وراء النمو السكاني كالهجرة و انخفاض معدل الوفيات نتيجة تحسن الرعاية الصحية، و الاهتمام بالصحة الإنجابية للمرأة و توفر الدواء. ثانيا: العلاقة بين كل من التزايد السكاني و المشكلة الغذائية و ذلك من وجهة نظر مالتوس و الذي يرى بأن ثمة علاقة طردية بين المتغيرين، فكلما زاد عدد السكان تأزمت مشكلة الغذاء. ثالثا: الإشارة إلى أبرز الآثار التي قد يتركها النمو السكاني غير المتوازن على البيئة من جهة كالاستمرار في قطع الأشجار و التوسع السكاني و الحاجة إلى المياه العذبة الصالحة للشرب و تلوث الهواء و الماء و التربة و عدم المقدرة على استيعاب النفايات، و على الجانب الاجتماعي كالفقر و البطالة و المستوى الاجتماعي المتدني من جهة أخرى. رابعا: عرض أبرز الحلول التي طرحها مالتوس لحل المشكلة السكانية و تشمل الموانع الأخلاقية و الموانع الطبيعية. خامسا: استعراض بعض المواقف حول المسألة السكانية مثل نظرية توماس سادلر، جيمس ستيوارت، هربرت سبنسر، كارل ماركس ، و الإشارة إلى مدى تقاطعها أو اختلافها مع نظرية مالتوس. و في الختام قدمت عدة مقترحات بغية تحقيق هدف الدراسة في الحد من ظاهرة التزايد السكاني غير المضبوط بغية السير في طريق تنظيمه و الحد من عواقبه السلبية.
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا