نحاول من خلال هذا البحث التركيز على مسألة أساسية وهامة وهي الحركة عند ابن سينا , حيث أننا نتناول فيه تعريفه للحركة والذي لم يقتصر فيه على فكرتي القوة والفعل وإنما نظر إليه من زاوية أخرى , موضحاً أهم الأمور التي تقتضيها الحركة وتتعلق بها , ونحا
ول أن نبين الفرق بين الحركة والتغير حتى نتمكن من تحديد أهم المقولات التي تقع فيها الحركة دون غيرها من المقولات العشر وصلة ذلك بالمكان, ونحاول أن نبين موقف ابن سينا من الحركة في ذاتها من حيث وحدتها وكثرتها ومقاييسها ومن حيث تضادها , وكيف رد على جميع الاعتراضات التي تتعلق بالحركة وأحكامها .
البشر قادرون على تعلم مفاهيم جديدة من أمثلة قليلة جدا؛ في المقابل، تحتاج خوارزميات التعلم في الآلة الحديثة عادة الآلاف من الأمثلة للقيام بذلك. في هذه الورقة، نقترح خوارزمية لتعلم مفاهيم جديدة من خلال تمثيلها كبرامج بشأن المفاهيم القائمة. وبهذه الطريق
ة، تعتبر مشكلة التعلم المفهوم بشكل طبيعي مشكلة تخليق برنامجا وتخصصت خوارزميةنا من بعض الأمثلة لتوليف برنامج يمثل مفهوم الرواية. بالإضافة إلى ذلك، نقوم بإجراء تحليل نظري لنهجنا للقضية التي يكون فيها البرنامج الذي يحدد مفهوم الرواية على تلك الموجودة خالية من السياق. نظهر أنه بالنظر إلى المحلل المحلل القائم على النحو المستفاد وقاعدة الإنتاج الجديدة، يمكننا زيادة المحلل بمحلل مع قاعدة الإنتاج بطريقة تعميم. نقيم نهجنا من خلال مفاهيم التعلم في مجال التحليل الدلالي الممتد إلى إعداد تعلم مفهوم الرواية القليلة، مما يظهر أن نهجنا يتفوق بشكل كبير على المحللين الدلالي العصبي المنتهي.
يستخدم تطبيع المفهوم الطبي الحيوي (BCN) على نطاق واسع في معالجة النص الطبية الحيوية كوحدة أساسية.بسبب العديد من المتغيرات السطحية للمفاهيم الطبية الحيوية، لا يزال BCN صعبا وغير مستمر.في هذه الورقة، نمستحم فرطيات المفهوم الطبية الحيوية لتسهيل BCN.نقتر
ح Norkizer مفهوم الطبية الطبية الحيوية مع فرط النعاطات (BCNH)، وهو إطار جديد يتبنى تدريبات قائمة في القائمة للاستفادة من كل من الارتباطات والنظارات المرادفات، وتوظف أيضا قيود المعايير على تمثيل أزواج كيان Hypernym-Hypernym-hyponymy.تظهر النتائج التجريبية أن BCNH تتفوق على نموذج الحالة السابقة في مجموعة بيانات NCBI.
نحن نبحث عن طرق لإنشاء مفاهيم معقدة في النصوص من تلك البدائية أثناء تأسيسها في الصور.نقترح الرسم البياني للمفهوم والعلاقة (CRG)، والتي تبني أعلى تحليل الدوائر الانتخابية وتتكون من مفاهيم مجتمعة متكررة مع وظائف المسند.وفي الوقت نفسه، نقترح كسبية مفهوم
شبكة عصبية تسمى الملحن للاستفادة من CRG للتعلم المفهوم الأساس بصريا.على وجه التحديد، نتعلم تأريض كل من المفاهيم البدائية وجميع المفاهيم المكونة عن طريق محاذاةها إلى الصور وإظهار أن التعلم من تأليف يؤدي إلى نتائج أساسية أكثر قوة، مما يقاس بدقة مطابقة النص إلى الصورة.والجدير بالذكر أن نموذجنا يمكن أن ينشفي المفاهيم المتطرفة التي تشكل على مستوى الجملة الدقيقة على مستوى الجملة ومستوى الحمض المعترض (أو مستوى الكلمات).يؤدي الملحن إلى تحسين وضوحا في دقة مطابقة عندما تحتوي بيانات التقييم على تباين مركب كبير من بيانات التدريب.
في هذه الورقة، ندرس مشكلة الاعتراف بمفاهيم كائن السمات التركيبية داخل إطار التعلم الصفرية (ZSL). نقترح شبكة اعتقالة على الحلقة (EPICA) التي تعتمد على الحلقة التي تجمع بين مزايا آلية الانتباه العابر واستراتيجية التدريب القائمة على الحلقة للتعرف على ال
مفاهيم التركيبية الجديدة. أولا، قواعد ابيكا على الانتباه إلى ربط المعلومات المفاهيمية وتستخدم طبقة تجمع بوابات لبناء تمثيلات سياقية لكل من الصور والمفاهيم. يتم استخدام التمثيلات المحدثة لحساب ذات الصلة متعددة الوسائط أكثر فائدة للتعرف على المفهوم. ثانيا، يتم اعتماد استراتيجية تدريب الحلقة ذات الطورين، وخاصة المرحلة الرانسطة، للاستفادة من أمثلة الاختبار غير المسبقة لتخفيف مشكلة تعلم الموارد المنخفضة الموارد. أظهرت التجارب على معايير التعلم التركيبية المتفوقة (ZSCL) المتسعة (ZSCL) فعالية النموذج مقارنة بالنهج الحديثة على كل من إعدادات ZSCL التقليدية والعالمية.
يتطلب فهم اللغة الطبيعية الحس السليم، وهو جانب واحد منها هو القدرة على تمييز معقول الأحداث.في حين أن نماذج التوزيع --- أحدث نماذج لغة محول مؤخرا --- - - أظهرت تحسينات في حالة قدر نفواد الحدث، فإن أدائها لا يزال أقل من البشر.في هذا العمل، نظهر أن نماذ
ج المعقول القائم على المحولات لا تتفق عليها بشكل ملحوظ عبر الفصول المفاهيمية للتسلسل الهرمي المعجمي، مما يستنتج أن الشخص يتنفس "من المعقول بينما يتنفس طبيب الأسنان" ليس كذلك، على سبيل المثال.نجد أن هذا التناقض يستمر حتى عندما يتم حقن الطراجات بهدوء مع المعرفة المعجمية، ونقدم طريقة بسيطة ما بعد الهوك لإجبار الاتساق النموذجي الذي يحسن الارتباط مع أحكام الصفقات البشرية.
الصلة بين ماهو نفسي وجسمي
الأمراض السيكو-فسيولوجية
مفهوم الضغط النفسي
زملة الضغط العام وطاقة التكيف
أحداث الحياة كمصدر للضغط
نوع الإصابة المرضية تتحدد بنوع الضغط وشدته
مصادر الضغوط
معاشية الضغوط ومعالجتها
الإقليم هو عبارة عن رقعة من الأرض تتسم بخصائص معينة تميزها عما يجاورها من أقاليم أخرى، والإقليم قد يكون مناخيا؛ في هذه الحالة نجد رقعة الأرض تتسم بخصائص مناخية عامة تسودها وتميزها عن غيرها، وقد يكون الإقليم نباتيا أو طبيعيا بصورة عامة، بمعنى أن تتجان
س فيه العناصر الطبيعية المختلفة من موقع جغرافي وتضاريس ومناخ وتربة ونبات وحيوان، وكل هذه الخصائص تجعله يتميز عما حوله من أقاليم أخرى.
تهدف الدراسة الحاليّة إلى الكشف عن اضطراب تشوّه الجسد الوهمي و علاقته بتقدير
الذات لدى مرتادي عيادات التجميل في مدينة حمص في ضوء المتغيّرات المستقلة
الآتية: الجنس و العمر, باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي. و لتحقيق أهداف الدراسة
طبق الباحث مقياس ت
شوّه الجسد الوهمي و مقياس تقدير الذات على عيّنة بلغت 200
شخص من مرتادي عيادات التجميل.
بناءً على ما تقدّم في ثنايا البحث، نرى أنَّ الانزياح يشكّل ملمحاً جماليَّاً مميّزاً في فنّيّة النصّ، و هذا من دواعي الاهتمام به، و حضوره اللائق في الدّراسات النّقديّة و الأسلوبية؛ و لذا فقد سعى هذا البحث إلى تقصّي استخداماته المتلوّنة في الفكرين الغر
بيّ و العربيّ.
و لاحظ البحث أن الشّحنة التّأثيرية للانزياح تكشف عن البعد العاطفي (المعنويّ) الّذي يتّسمُ به الانزياح في سياقاته الإيقاعيَّة و التّركيبيَّة و الدّلاليَّة.
