هدفت الدراسة إلى تحديد الفروق في عملية الدمج التكنولوجي في مراحلها الأربع
(الاستعداد، التجريب، الدمج، الإبداع) مجتمعةً و على كل مرحلة على حدة لدى أعضاء
هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية و جامعة الزرقاء الأهلية. و كذلك تعرف الفروق في
درجة المعوقات م
ن جراء استخدام عملية الدمج التكنولوجي لدى أعضاء هيئة
التدريس بين الجامعة الهاشمية و جامعة الزرقاء الأهلية.